Behom posledných dvadsiatich rokov svetových výskumov a klinickej praxe bolo dokázané, že pre riešenie LMD sú neurobiologické metódy tie najúčinnejšie. Predovšetkým preto, že sa viac než iné metódy zaoberajú primárnymi príčinami (ohniskami) LMD porúch. Metóda AVS má riešenie na každý neurobiologický prejav LMD. V klinickej praxi jej účinnosť presahuje 70%, pri spojení s ďaľšou terapiou nie je výnimočné, že dosiahne 90% a v samoužívatelskej praxi neklesá pod 50%. Dosahuje podobných výsledkov ako jej najbližšia metóda EEG - biofeedback. Naviac na rozdiel od iných podobne účinných neurobiologických metód je dostupná širokej verejnosti a dokonca aj slabším sociálnym skupinám.

Jan Valuch
Medzinárodná neurotechnologická federácia

Čo je LMD:
Ľahké mozgové dysfunkcie (LMD) je odborný termín pre skupinu porúch, ktorých súhrnným menovateľom je oslabenie centrálnej nervovej sústavy (CNS). Ďaľšie označenie aj presné diagnostické názvy pre tieto potiaže sú:
- dyslexia (porucha učenia)
- dysgrafia (porucha písania)
- dyskalkulia (porucha počítania)
- dysortografia(porucha pravopisu)
- dyspraxia (porucha motoriky)
- ďaľšie menej časté dys- poruchy
- hyperaktivita
- špecifické poruchy školských zručností
- poruchy pozornosti
Môžeme sa tiež stretnúť s cudzojazyčným termínom ADHD alebo ADDH (Attantion Deficit Disorder Hyperactivity).
Nech je označenie akékoľvek, jedná sa o súbor porúch, ktorých spoločným menovateľom je oslabenie nervovej sústavy.

LMD poruchy nie sú záležitosťou zlej morálky a preto ich nemožno prevychovať ! ! !

AVS technológia je predovšetkým posilňovačom centrálnej nervovej sústavy, či už ide o zdravé, alebo nemocné osoby a preto je tiež pre riešenie LMD tak úspešná.

Príčiny LMD:
- dedičnosť (50-70%)
- komplikácie pri tehotenstve a pri pôrode (20-30%)
- ďalšie vplyvy - úrazy hlavy, vážnejšie infekčné ochorenia a mnoho ďalších (cca 10%)
Týkajú sa 4x viac chlapcov ako dievčat. V Českej republike na LMD trpí približne 15% detí, v USA až 35%. Mnoho dyslektikov je aj medzi dospelými.

Prejavy LMD:
Prejavuje sa širokým spektrom príznakov, často aj niekoľko príznakov naraz.
- zvýšená motorická aktivita,
- zmenšená schopnosť sústrediť sa na dostatočne dlhú dobu,
- chýbajúce normálne útlmové mechanizmy potrebné k poslúchnutiu pravidiel alebo výchovných príkazov,
- slabšia pamäť,
- poruchy motoriky,
- nekľud,
- impulzivita,
- výbušnosť (až agresivita)
Väčšina týchto problémov sa objaví práve až pri nástupe do školy (čo je na škodu pretože čím skôr sa na odstránení LMD začne pracovať, tým je liečba rýchlejšia a úspešnejšia).

Konkrétne neurobiologické prejavy a ich riešenie metódou AVS :
1. Chýbajúce nervové spoje a odlišné stavby neurónových spojení
Nové neurónové spojenia vzniknú vtedy, keď keď je uvedená časť mozgu stimulovaná k aktivite. Akékoľvek učenie, koncentrácia, alebo precvičovanie pamäti je ona potrebná aktivita, ale pre výraznejší vznik nových nervových spojení u osôb s LMD sú tieto aktivity nedostatočné.
AVS rieši tento problém jednoducho. Neustálou a masívnou aktiváciou mozgových buniek dochádza k efektu, že bunky majú tendenciu zosilňovať=obnovovať, "oprašovať" a udržovať súčasné spojenia a neustále hľadať a naväzovať nové spojenia (podobne ako tréning svalov v posilovni). Počas jedného AVS sedenia prebehne mozgom stokrát viac nervových vzruchov ako v čase strávenom akokoľvek ináč.

2. Znížený prietok krvy mozgom (nedostatočné okysličovanie)
Osoby s LMD majú zúžený prietok krvi mozgom, takže mozgové bunky nie sú dostatočne okysličované. Mozog sám spotrebuje 4 - 6 x viac kyslíku ako celý zbytok tela.
AVS stimulácia aktiváciou mozgových buniek zabezpečuje, že tieto sú na seba nútené viazať väčšie množstvo krvi, ktorú si vyžiadajú zo zvyšku tela. V jednom z mnohých výskumov na túto tému bolo zistené, že po 30 minútovej AVS stimulácii dochádza k zvýšeniu arteriálnej krvi o celých 17%.

3. Odchýlky v EEG mozgu - oneskorený vývoj
Tieto sú najčastejšie spojené s opozdeným vývojom mozgu.
Ako sa mozog vyvíja?
Mozog plodu v matke pracuje temer výhradne na frekvencii Delta : 0,5 - 3Hz
Po narodení sa začínajú objavovať vlny hladiny Theta: 4 - 7Hz
V 1 a pol roku sa začína objavovať hladina Alfa: 8 - 11Hz
Do 10 rokov veku sa deti pohybujú najčastejšie v Alfe a to veľmi nestabilne.
Medzi 10 - 15 rokom života sa začína objavovať hladina Beta: >13Hz
U detí s LMD je proces zrenia mozgovej kôry pomalší. Tieto deti nie sú schopné zvládať nároky učenia a tiež školskej dochádzky.
Podľa posledných výskumov cca 70% detí nastupuje do školy s perfektne pracujúcim mozgom a asi 20% vykazuje zretelné znaky LMD (a počet týchto detí sa neustále zvyšuje).
AVS rieši tento deficit opäť celkom jednoducho a veľmi účinne a dokáže zrenie mozgovej kôry nenásilne a celkom bezpečne urýchliť. Pravidelné navodzovanie potrebných hladín vedomia naučí mozog pohotovejšej reakcii a vďaka jeho schopnosti učiť sa, sám začne mozgové vlny Beta viac produkovať aj bez prístroja.

4. Asynchronizácia častí mozgu, predovšetkým hemisfér
Nech už dôjde k vysokej asynchronizácii (rozladeniu) mozgu z akýchkoľvek dôvodov (najčastejším je stres), následky sú vždy rovnaké: nevyrovnanosť, labilita a znížený výkon mozgu.
Vysoký stupeň synchronizácie mozgu má tieto dôsledky: vnútorná vyrovnanosť, odolnosť voči akejkoľvek psychickej záťaži (stresu, strachu, tréme, obavám, úzkosti), lepšia pamäť, učenie, koncentrácia, tvorivosť, motorické schopnosti, schopnosť vnímania, vyššie IQ a EQ, zvýšené sebavedomie a ďaľšie.
AVS stimulácia zjednocuje činnosť mozgu do jednej frekvencie (nech je akákoľvek) a tým zlepšuje vsoluprácu ľavej a pravej hemisféry, prednej a zadnej, vrchnej i spodnej časti mozgu.

5. Deficit neurotransmiterov
Dorozumievanie medzi mozgovými bunkami prebieha biochemicky prostredníctvom tzv. neurotransmiterov.
Mozog jedincov s poruchou pozornosti nevyrába dostatočné množstvo dopamínu, čo je jeden z hlavných energetizérov mozgovej činnosti. (Pri deficite dopamínu sa človek cíti bez energie, bez vôle, bez iskry - má priamu súvislosť so vznikom depresií).
Hyperaktívny syndróm sa vyznačuje nedostatkom serotonínu, neurotransmiteru zaisťujúceho pocit pohody a zkľudnenia.
AVS stimulácia zaisťuje optimálne hodnoty neurotransmiterov v mozgu. Napr. po jednom jedinom 30 minútovom relaxačnom sedení AVS dochádza k zvýšeniu produkcie serotonínu v priemere o 23%.

Poznámka o strese:
Následkom stresu dochádza k vypínaniu tých častí mozgu, ktoré sú pre učenie dôležité (IQ jednorázovo klesne o 10 - 30 bodov).
V dôsledku opakovaných stresových situácií, ktoré nedokáže naše vedomie spracovať sa vytvárajú na nervových spojeniach neurobloky, ktoré zabránia používaniu aj tých nervových spojov, ktoré sú už v mozgu vytvorené.
Najväčším problémom je stresovú reakciu kompenzovať, pretože zatiaľ čo nabudenie zo stavu pohody do stresu trvá bez pužitia nejakých prostriedkov - prirodzene, milisekundy, navodenie relaxácie zo stavu stresu trvá aj desiatky minút.
AVS jednoducho rieši stres navodením relaxácie, čiže nižších frekvencií ako 20 Hz. To čo sa po veľkej alebo dlhodobej stresovej záťaži podarí odbúrať s pomocou klasických prostriedkov ako je pobyt v prírode, vychádzka, kľud, dovolenka behom hodín, ale skôr aj dní, dokážeme s AVS behom minút!

Použitie AVS:
Výber programov
Najväčší význam pre riešenie LMD majú programy na relaxáciu. Tými začneme zakaždým, s nimi máme istotu, že dôjde k žiadúcim zmenám v činnosti mozgu. Až po 5-10 relaxačných sedeniach skúsime programy na učenie, koncentráciu, dodanie energie. Keď budeme chcieť stimuláciu spestriť, použijeme jednorazvo programy na tvorivosť a zábavu.

Kedy začať
Čím skôr s nápravou oslabenia CNS začneme, tým lepšie.
Od narodenia do 7 rokov prebieha prvé štádium vývoja mozgu, kedy sa tvorí najväčšie množstvo nervových spojení.
Druhé štádium trvá od 7 do 13 - 14 rokov a aj vtedy je veľká šanca činnosť mozgu upraviť.
Po 14 roku vývoj mozgu končí a preto je šanca na zmeny v činnosti mozgu už veľmi malá.

Spôsob a doba použitia
Doba použitia nehrá príliš veľkú úlohu. Ideálne doporučenie je spustiť jeden program každé ráno po prebudení, alebo po raňajkách a ďaľší program odpolľudnia po príchode zo školy. Vhodné je dieťa nechať po spustení stimulácie samé a nerozptypovať ho a nechať na ňom aby si naladilo intenzitu svetla azvukov podľa doporučenia: čo je príjemné toje prospešné!
Sedenie s AVS môžete aplikovať aj v akútnom prípade, t.j. keď je dieťa rozrušené, vystresované a pod.

Najdôležitejšie faktory
Pravidelnosť - radšej 2x týždenne celý mesiac, ako 8x za týždeň a potom 3 týždne vynechať
Výber správnych programov - pomôže vám programová knižnica v návode na použitie
Príjemnosť programov (znášanlivosť) - stimulácia by sa mala vždy páčiť. Je možné, že na začiatku (približne 1 - 5 sedení) si aj cez určitý odpor bude musieť dieťa privyknúť.

Možné problémy
U malých, predovšetkým hyperaktívnych detí do 6 rokov veku sa môže stať že nevydržia hlavne na začiatku absolvovať celé 20 až 30 minútové sedenie s AVS prístrojom. V tom prípade im sedenie obohaťte počúvaním relaxačnej aj mierne svižnejšej hudby, alebo napr. rozprávkou. Môžete tiež program skrátiť na 10 - 15 minút (pokiaľ model prístroja takouto funkciou disponuje). Z praktických skúseností je zistené, že drvivej väčšine detí sa stimulácia páči, je im príjemná.
Pokiaľ je stimulácia nepríjemná už pri prvom sedení, skúste stlmiť intenzitu svetiel a zvuku (hoci na minimum!), alebo vypnúť zvuk či svetlá úplne, skúste pridať hudbu alebo akokoľvek sedenie ozvláštniť. Pre zhruba 10% všetkých užívateľov je AVS tak silný a razantný zážitok, že si musia 1 až 3 sedenia zvyknúť.

Výber modelu
Z AVS prístrojov dostupných na trhu je na riešenie problémov s LMD vhodný už najlacnejší prístroj Galaxy. Model Sirius má viac programov na učenie a optimálne rozloženie programov, Proteus okrem ďaľších technológií zabezpečujúcich vyššiu účinnosť stimulácie má aj možnosť upravovania programov a v budúcnosti aj dohrania a používania ďaľších programov.

Obavy:
Ako u každej novej veci aj u AVS metódy sa vyskytujú obavy, či nemôže prístroj AVS dieťaťu ublížiť. Signály AVS sú odpozorované z prírody a vyvinuté na vedecom základe, sú prijímané ústretovejšie a kladnejšie, než akékoľvek signály zvonka (okrem signálov samotnej prírody). Používanie AVS je klinicky overené a celkom bezpečné. Už teraz používajú vo svete AVS prístroje milióny samoužívateľov, státisíce psychológov a lekárov a doteraz nebol zaznamenaný jediný prípad, kedy by AVS prístroj užívateľovi akýmkoľvek spôsobom poškodil.

Posudky:
Na EEG sú počas používania audiovizuálneho stimulačného prístroja Orion preukazované žiadúce zmeny v aktivite mozgu v zmysle skvalitnenia koncentrácie a relaxácie. Zlepšenie pozornosti bolo zistené u zdravých osôb aj u jedincov s problémami v tejto oblasti.
MUDr. Dana Schafferová, neurologická ambulancia
Pavel Ptáček, klinický psychológ

Výhody AVS:
- veľmi účinná: AVS je v súčasnosti jednou z dvoch najúčinnejších metód na svete vôbec
- veľmi praktická: prenosný prístroj, možno ho použiť kdekoľvek a kedykoľvek, jednoduchá obsluha, možné využitie ďaľších účinkov v rodine (relaxácia, učenie, zdravie a ďaľšie)
- cenovo výhodná (opakované použitie kedykoľvek počas niekoľkých rokov, čo znamená že jedno použitie vyjde doslovne na 1,30 až 13.-Sk podľa frekvencie používania !)
- trvalosť (stálosť) účinku
- bezbolestnosť


Nevýhody AVS:
- nárazové vynaloženie finančných prostriedkov (možno riešiť nákupom na splátky)

V článku sú použité informácie z brožúrky “AVS technológie a účinné riešenie ľahkých mozgových dysfunkcií“ od Jana Valucha, ktorú si môžete objednať v našom e-shope a zo Spravodaja Galaxy č.5.

Pokiaľ máte záujem o ešte podrobnejšie informácie príp. konzultácie o tejto problematike zavolajte na telef. čísla uvedené v kontaktoch alebo napíšte e-mail: info@colorlife.sk

Pozrite tiež zaujímavé články o LMD v sekcii Linky - telesné a duševné zdravie

 

Položiek 1 do 15 z 21

Stránka: 1 2

Zobraziť 9 15 30 Všetky na stránku

Zoradiť podľa Pozícia Názov Ceny

Položiek 1 do 15 z 21

Stránka: 1 2

Zobraziť 9 15 30 Všetky na stránku

Zoradiť podľa Pozícia Názov Ceny